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Master de Formación Permanente en
Arte Dramático Aplicado

Universidad de Alicante Mariano Barroso dirige...

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Management actoral: casting, videobook y coaching


El casting y el video-book

5 sesiones de 2h. 30m. impartidas por Manu Hernández

Todo casting es una presentación. Lo que parece tan sencillo como decir: nombre, edad, número de teléfono y breve curriculum, y que debe durar escasamente un minuto, se transforma en un insufrible titubeo donde aparece desde la niñez hasta lo que le gustaría a cada uno ser cuando sea mayor. Todo esto que no sirve para nada es el resultado de no prepararse en casa algo tan sencillo como una simple presentación a cámara.

Por lo que respecta al videobook, se resolverán las dudas referentes a los temas que le conciernen: presentación de fotos, CV, escenas, representante, nuevos formatos, casting online, manejo de la información, etc…

SESIÓN PRIMERA

Presentación personal
Se elaborará una presentación individual del candidato teniendo en cuenta los distintos factores que se deben destacar.

SESIONES SEGUNDA Y TERCERA.

Monólogo ideal para casting según perfil de cada actor. Ensayo y grabación de un monólogo de cine o tv que yo daré a cada actor con antelación para que se lo puedan preparar muy bien en casa.

SESIONES CUARTA Y QUINTA

Ensayo y grabación de una escena de comedia y otra de drama por actor. Durante las dos últimas sesiones los actores ensayarán y grabarán dos escenas: comedia y drama, de acuerdo con su perfil. Serán escenas ideales para su futuro o presente videobook, al igual que el monólogo. Estas escenas serán elegidas por mí entre largometrajes y seríes de tv. Serán escenas por parejas.

Todo el material grabado deberá entregarse al actor para que pueda utilizarlo en su videobook

 


La interacción con el público a través de la experiencia multicanal y el lenguaje transmedia

Profesor: Jordi Navas

Siguiendo la estela del módulo Comunicación Viral y Registros Interpretativos en la web 2.0 del Título de Experto en Arte Dramático Aplicado de la Universidad de Alicante, se plantea un nuevo módulo orientado a la formación del alumnado para responder a la experiencia multicanal o multipantalla del público desde la actividad interpretativa.

Para ello, se estudiarán las últimas tendencias de comunicación y narración a través del universo transmedia, integrado por diferentes soportes de contenidos que interactúan entre sí, con el fin de estimular la experiencia del espectador mucho más allá de la contemplación.

La configuración del universo transmedia dista mucho de ofrecer un corpus cerrado o, al menos, delimitado, ya que la constante aparición de dispositivos tecnológicos asociados a la recepción hace muy difícil acotar los canales y, consecuentemente, los discursos que se encauzan a través de ellos, con su infinidad de posibles interacciones.

Sin embargo, si se puede establecer varios niveles de trabajo para ir construyendo una metodología de aprendizaje que permita adaptarse al nuevo entorno transmedia y a las posibilidades creativas que va generando su implantación.

En 2 sesiones de 2h. 30 m. se cubrirán los siguientes conceptos y actividades:

Elementos del entorno transmedia

  • Pensamiento transmedia
  • Canales
  • La biblia transmedia. Construcción de personajes, tramas y subtramas, situaciones, etc. en un contexto multicanal e interactivo
  • Experiencia del público (niveles de público, participación, implicación emocional, etc.)

El proyecto transmedia y su arquitectura

  • Proyectos transmedia más representativos: Dexter, Castle, Juego de Tronos, Héroes, Águila roja, El barco, etc.
  • La narración transmedia: el factor conativo
  • El papel de las redes sociales y de la viralidad en el éxito de un proyecto transmedia
  • Franquicia audiovisual y modelo de negocio: nuevas formas de consumir lo audiovisual

Elaboración de un proyecto transmedia personal

  • De la idea a la experiencia
  • Confección de un relato y de un desarrollo argumental
  • Declinación a través de canales y lenguajes: guión, comic, poesía, pintura, fotografía, vídeo, etc.
  • Plan de contagio 2.0: implicación del público y emotividad
  • Viralidad y puesta del proyecto en el mercado audiovisual

 



Universidad de Alicante
Facultad de Filosofía y Letras
 
Fundación General UA
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